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아이들의 미래를 함께 고민하고 공감 - 청소년이 살기 힘든 시대, 공부를 외롭게 하면 안 됨

학생들은 저마다의 수준이 각자 다르기에 원에서 지정한 획일적인 교재로 수업하지 않습니다. 아무리 좋은 교재라 할지라도 소화해 낼 수 없다면 의미가 없으니까요. 그에 따라 보다 높은 난이도의 교재를 사용할 수도 있고, 그렇지 않을 수도 있으며, 기존에 학생이 사용하는 교재가 있다면 그 적합성 여부를 판단하여 나쁘지 않을 경우 원에서 계속하여 사용이 가능합니다. 원에서 자체적으로 보유하고 있는 자료의 양도 상당하기 때문에 학생에따라서는 교재를 사용하지 않는 경우도 있습니다.

서로 다른 학습 환경을 혼합하여 효과를 높이는 방법이 있습니다. 방문지도가 가지는 맞춤형 관리부분과 독서실과 같은 분위기 속에서 집중하는 학습 환경, 그리고 우수한 강의력을 가진 저문화된 교사에 의한 수업진행은 각각이 가지는 강점을 혼합하여 학생에게 최대의 효과를 안겨주는 시스템이 될 수 있습니다. 따로 무엇인가를 더 하지 않더라도 다양한 학습 환경과 방법을 상호 혼합하여 더 낳은 학습의 효율성을 꾀할 수 있는 것이지요.