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문제가 있는 부모에 대해서는 개별적 부모가 경험하는 문제에 대한 해결책 을 모색하여 부모 역할을 잘 수행할 수 있도록 조력하는 것이다(이숙 외, 민주적 부모교육이론 민주적 부모교육이론은 Rudolf Dreikurs가 Alfred Ad1er(1870 ~ 1937)의 개인 심리학이론을 부모교육에 적용하여 발전시킨 것으로 부모-자녀 간의 평등한 관 계에 기초한 민주적 자녀양육의 원리를 강조한다. 기본원리 1) 자녀와의 대화 2) 아동의 행동지도 3) 부모의 잘못된 태도 4) 훈육방법 Ⅲ. 민주적 부모교육 이론 1. ? 아동은 사회적 존재이며, 인본주의적, 2002).. Dinkmeyer와 McKay가 개발한 `효과적인 부모양육을 위한 체계적인 훈련(Systematic Training for Effective Parenting: STEP)`과 Popkin이 개발한 `적극적 부모역할훈련 ......

 

 

Index & Contents

부모교육이론 올립니다 민주적, 인본주의적, 행동주의적 부모교육이론 자료

 

[부모교육이론] 민주적, 인본주의적, 행동주의적 부모교육이론.hwp 문서 (압축파일).zip

 

 

부모교육이론 올립니다 민주적, 인본주의적, 행동주의적 부모교육이론

 

[부모교육이론] 민주적, 인본주의적, 행동주의적 부모교육이론

 

[부모교육이론] 민주적, 인본주의적, 행동주의적 부모교육이론

목차

 

Ⅰ. 민주적 부모교육 이론

 

1. 기본가정 및 목표

2. 기본원리

1) 잘못된 행동목표

2) 격려

3) 자연적, 논리적 결과

 

Ⅱ. 인본주의적 부모교육이론

 

1. 목표

2. 기본원리

1) 자녀와의 대화

2) 아동의 행동지도

3) 부모의 잘못된 태도

4) 훈육방법

 

Ⅲ. 행동주의적 부모교육이론

 

1. 목표

2. 기본원리

3. 행동수정의 기법

1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법

2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법

 

참고문헌

부모교육이론

 

20세기 중반 이래로 부모교육에 대한 많은 이론이 개발되었으나, 다음에서는

오늘날 가장 널리 사용되고 있고 실제적 적용 가능성이 높은 이론을 중심으로

살펴보고자 한다. 부모교육이론은 주로 자녀양육과 관련된 내용으로 채워진다.

따라서 엄격한 의미에서 보면 부모교육이론이라기보다는 자녀양육이론 또는 자

녀지도 이론이라...[부모교육이론] 민주적, 인본주의적, 행동주의적 부모교육이론

 

 

목차

 

Ⅰ. 민주적 부모교육 이론

 

1. 기본가정 및 목표

2. 기본원리

1) 잘못된 행동목표

2) 격려

3) 자연적, 논리적 결과

 

Ⅱ. 인본주의적 부모교육이론

 

1. 목표

2. 기본원리

1) 자녀와의 대화

2) 아동의 행동지도

3) 부모의 잘못된 태도

4) 훈육방법

 

Ⅲ. 행동주의적 부모교육이론

 

1. 목표

2. 기본원리

3. 행동수정의 기법

1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법

2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 방법

 

*참고문헌

*부모교육이론

 

20세기 중반 이래로 부모교육에 대한 많은 이론이 개발되었으나, 다음에서는

오늘날 가장 널리 사용되고 있고 실제적 적용 가능성이 높은 이론을 중심으로

살펴보고자 한다. 부모교육이론은 주로 자녀양육과 관련된 내용으로 채워진다.

따라서 엄격한 의미에서 보면 부모교육이론이라기보다는 자녀양육이론 또는 자

녀지도 이론이라고 칭하는 것이 옳을 듯하다. 그러나 부모교육의 목표가 부모로

하여금 자녀를 이해하고 돕고 지도하는 데에 필요한 지식, 태도 및 기술을 습득

하도록 돕는 데 있고, 일반적으로 부모교육이론이라는 용어가 선호되고 있기 때

문에 혼란을 줄이고자 여기서도 부모교육이론이라 부르기로 한다.

 

 

I, 민주적 부모교육이론

 

민주적 부모교육이론은 Rudolf Dreikurs가 Alfred Ad1er(1870 ~ 1937)의 개인

심리학이론을 부모교육에 적용하여 발전시킨 것으로 부모-자녀 간의 평등한 관

계에 기초한 민주적 자녀양육의 원리를 강조한다. 이 이론에 의하면, 전통적인

부모의 양육태도는 권위주의적이고 독재적이어서 아동과 성인은 다른 위치에

있으며, 아동은 성인에게 복종해야 한다는 사고가 지배적이었으나, 오늘날은 과

거와 달리 평등사회로 변했기 때문에 아동과 성인 간에 새로운 관계가 정립되어

야 하며, 이를 위해서는 부모가 변화되어야 하는데, 그러기 위해서는 다시 교육

을 받아야 한다고 한다. Dinkmeyer와 McKay가 개발한 `효과적인 부모양육을

위한 체계적인 훈련(Systematic Training for Effective Parenting: STEP)`과 Popkin이 개발한 `적극적 부모역할훈련(Active Parenting Training: APT)`은 이 이론에 기초하여 개발된 부모교육 프로그램이다.

 

 

(1)기본가정 및 목표

 

부모교육에 대한 민주적 부모교육이론의 기본가정은 다음과 같이 요약할 수

있다(박성 연 외 , 2003).

? 아동은 사회적 존재이며, 다른 사람과의 관계를 통해 자신에 대한 생각을

갖게 된다.

? 모든 행동에는 목적이 있다. 따라서 개인의 행동을 이해하기 위해서는 개인

의 목적을 알아야 한다.

? 행동의 근본적 목표는 소속감을 통해 자신이 중요하다는 것을 인식하는 데

있다.

? 문제행동은 낙담한 아동에게서 나타난다.

? 타인에 대한 배려가 중요하다는 것을 가르쳐야 한다.

? 모든 사람은 능력은 다르지만 그 가치 면에서는 동등하다.

부모교육의 목표는 모든 부모에게 적용되는 일반적인 목표와 각각의 부모가

개별적으로 경험하는 문제해결을 위한 구체적인 목표로 구분할 수 있다. 일반적

인 부모교육의 목표는 부모가 자녀의 행동에 관한 동기를 이해하고, 자녀와 평

등한 관계를 형성하여 부모-자녀 관계를 효과적으로 유지할 수 있게 하는 것이

며, 문제가 있는 부모에 대해서는 개별적 부모가 경험하는 문제에 대한 해결책

을 모색하여 부모 역할을 잘 수행할 수 있도록 조력하는 것이다(이숙 외, 2002).

부모교육의 목표를 세분하여 구체적으로 제시하면 다음과 같다(정옥분, 정순화,

2008).

첫째, 부모로 하여금 자녀에게 안정된 소속감을 제공해 주고, 자녀가 사용하

는 잘못된 행동목표를 수정해 나갈 수 있는 능력을 갖게 한다.

둘째, 부모로 하여금 자녀를 한사람의 인격체로 존중하는 민주적 양육태도를

갖게 한다.

 

 

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