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공던지기 등과 같은 대근육 운동과 잡기, 대근육 운동을 활용하여 세련된 수준의 동작을 좀더 해보게 한다. up유아교육의중요성과교육환경에관한고찰 Ⅰ. 이러한 각 개인 유아의 다양한 경험들과 지식들이 자신의 발달 단계에 맞도록 학습되기 위하여서 유아에게 의미 있는 선택의 기회를 많이 제공함으로써 능동적인 학습이 이루어지도록 한다. 모든 유아에게 같은 시간에 같은 활동을 하도록 강요하지 않고 다양한 경험이 반영될 수 있도록 교육과정의 내용은 각 유아의 요구와 흥미를 존중하여 선택되도록 한다. 2. 유아교육의 목적은 무엇인가? Ⅲ. .. 가족과 함께 하는 유아교육(가족지원) 따라서 교육내용은 유아기에 효율적이고 효과적으로 배울 수 있는 것을 포함하여야 하며 그 내용에 기초하여 새로운 개념이 도입될 때 학습의 효과를 극대화 할 수 있다. 유아의 감각기능과 기본적인 운동 능력 및 기초 체력을 기르며, 환경,이와 함께 유아는 미성숙한 신체 발달과 자기 중심적 사고 등 이 시기의 발달적인 특성으로 인하여 ......
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유아교육의 중요성과 교육환경에 관한 고찰
유아교육의 중요성, 환경, 유아교사의 역할 등 유아교육에 대한 전반적인 내용을 기술한 리포트입니다. up유아교육의중요성과교육환경에관한고찰
Ⅰ. 유아교육은 왜 중요한가?
Ⅱ. 유아교육의 목적은 무엇인가?
Ⅲ. 유아의 발달 특성은 어떠한가?(출생에서 6세 유아의 발달특성)
Ⅳ. 유아에게 적절한 교육내용은?(유아교육 내용)
Ⅴ. 유아는 어떻게 교육하는 것이 좋은가?(유아교육 방법)
Ⅵ. 유아에게 적절한 교육환경은?(유아의 교육 환경)
Ⅶ. 유아교사의 역할은?(유아교사의 역할)
Ⅷ. 가족과 함께 하는 유아교육(가족지원)
따라서 교육내용은 유아기에 효율적이고 효과적으로 배울 수 있는 것을 포함하여야 하며 그 내용에 기초하여 새로운 개념이 도입될 때 학습의 효과를 극대화 할 수 있다. 교사들은 유아에게 의미 없는 내용을 설명하려고 시간을 낭비할 필요가 없으며 이러한 내용은 오히려 유아가 나이가 들어감에 따라 훨씬 더 쉽고 빠르게 배울 수 있을 것이다. 그러므로 교육과정은 추상적인 개념 수준으로 이동하기 전에 유아들에게 직접적이고 구체적인 경험을 많이 제공해야 하며 학습경험은 이전의 경험이나 이전에 유아가 가지고 있는 지식에 기초하여 새로운 개념과 정보를 도입 할 수 있도록 감각 경험활동이 중심이 되어야한다.
유아는 자신의 경험과 개인적 발달에 기초하여 여러 가지 학습경험에 의미를 부여하기 때문에 유아들은 똑같은 경험에서도 다른 학습을 하게 된다. 그러므로 유아들을 위한 교육과정은 정해진 범위와 순서에 기초하는 것이 아니라 새로운 학습을 자신이 이미 알고 있는 것과 할 수 있는 것에 연결시키도록 도와주어야 한다는 것이다. 모든 유아에게 같은 시간에 같은 활동을 하도록 강요하지 않고 다양한 경험이 반영될 수 있도록 교육과정의 내용은 각 유아의 요구와 흥미를 존중하여 선택되도록 한다. 이러한 각 개인 유아의 다양한 경험들과 지식들이 자신의 발달 단계에 맞도록 학습되기 위하여서 유아에게 의미 있는 선택의 기회를 많이 제공함으로써 능동적인 학습이 이루어지도록 한다.
2. 교육과정 내용은 탐구할 가치가 있는 것으로써 관련 학문의 합의된 내용으로 선정·계획되어야한다.
유아교육의 내용은 각 연령집단에 따라 적절한 교육 내용이 교육과정에 포함되어야 한다. 교육 내용으로는 유아들이 그 시기에 효과적이고 효율적으로 배울 수 있는 것을 포함하여야 하며 유아교사들은 유아에게 의미 없는 내용을 설명하려고 시간을 낭비할 필요가 없다. 또한 교육과정의 내용을 구성할 때 적절한 학문의 기초지식을 반영하는 것은 중요한 일이다. 교사들은 흔히 유아들이 재미있어 하기 때문에, 부모들이 요구하기 때문에, 혹은 단편적인 연구 결과들에 의존하여 교육 내용을 선정하는 경우가 많다. 그러나, 유아에게 제시되는 특정 내용은 그 학문 영역과 연관되어 합의된 내용으로써 가능한 한 정확하고 보편 타당한 것이어야 한다. 과학과 같은 특정 교과의 경우 마술적인 호기심만을 자극하는 것이 아니라 가능한 사실적이고 정확하고 새로운 정보를 유아 발달 단계에 맞게 제공해주어야 하고 문학이나 미술, 음악 등의 교과에서는 단순 기능보다는 질 높은 예술 경험을 제공해주어야 한다.
3. 유아의 감각기능과 기본적인 운동 능력 및 기초 체력을 기르며, 건강한 생활 습관과 안전에 필요한 지식과 기술 및 태도를 기르는 내용으로 한다.
유아가 다양한 신체활동과 건강하고 안전한 생활을 통하여 심신을 조화롭게 발달시키는 일은 매우 중요하다. 유아는 끊임없이 움직이면서 성장하게 되며, 움직이는 동안 감각기관을 활용하면서 많은 것을 학습하고 주변 세계를 탐색한다.
유아기는 대근육 및 소근육의 발달이 활발하게 이루어지는 시기로서, 특히, 걷기, 뛰기, 공던지기 등과 같은 대근육 운동과 잡기, 오리기와 같은 소근육의 신체 조절능력의 기초를 형성하는 시기이다. 유아의 대근육 운동 기능은 소근육 운동 기능보다 먼저 발달하는 경향이 있다. 따라서 유아교육기관에서 대근육 운동 기능을 기르는 일은 매우 중요하다. 대근육 운동 능력의 경우 우선 기본 동작을 익힌 후, 대근육 운동을 활용하여 세련된 수준의 동작을 좀더 해보게 한다. 이 활동들은 소근육을 발달시킬 뿐 아니라, 손과 눈의 협응력, 신체 여러 부분간의 협응력을 길러 줄 수 있다. 그러나 미숙한 유아에게는 지나치게 섬세한 소근육 활동보다는 대근육 활동을 먼저 경험하게 하는 것이 바람직하다.
건강한 생활 습관은 유아기에 익혀야할 중요한 교육 내용이다. 몸, 치아, 손 등을 깨끗이 닦는 습관을 익히고 실천하도록 하며, 일찍 일어나기, 정해진 시간에 밥 먹기 등 규칙적으로 생활하기과 적절한 휴식을 취하면서 건강을 유지하도록 한다. 이와 함께 유아는 미성숙한 신체 발달과 자기 중심적 사고 등 이 시기의 발달적인 특성으로 인하여 특히 안전에 관한 지식과 태도를 기르도록 한다.
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