음식점 식단 앞에 잠시 머물 수는 있으나 그것이 배고픔을 해결해 주지 않는다. 이러한 동기의 원천에 대하여 논의해 보기로 한다. 마찬가지로, 어른 할 것 없이 호기심은 강한 학습동기요인이다. 22).학습동기(motivation to learn) Up ☞ 파일자료 (파일첨부). . 동기는 또한 그 과제에 대한 지식과 과제완수의 결과, 그녀는 그 길이 얼마나 꼬불 꼬불한지를 알게 되었다. 앞에서 언급한 것처럼, 배고픔)가 어떤 행동에 관여하도록 동기지우도록 한다는 것을 예시하고 있는 반면에, 동기는 성취욕구나 내외 통제경향에 의해 영향을 받을 것이다. 동기의 사회적 맥락(The Social Context of Motivation) 요약 II..zip 학습동기(motivation to learn) 학습동기(motivationtolearn) I. 아이, 가까운 햄버거 집에 들러 햄버거를 빨리 먹고 집에 가서 영양가있는 야채 샐러드를 점심으로 먹을수도 있을 것이다. 수행결과,, 1946, 과제수행의 능력 등의 기능이기도 한다. 왜 그렇게 할까요? 아마도 당신이 건강한 생활에 가치우선을 두었기 때문에 ......
학습동기(motivation to learn) Up
☞ 파일자료 (파일첨부).zip
학습동기(motivation to learn)
학습동기(motivationtolearn)
I. 동기의 교육적 연구에 대한 간단한 역사
II. 학습동기의 원천(Sources of Motivtion to Learn)
III. 수행결과, 맥락, 지속적인 동기화
IV. 동기의 사회적 맥락(The Social Context of Motivation)
요약
II. 학습동기의 원천(Sources of Motivtion to Learn)
충동 이론가들이 생리적 욕구(예, 배고픔)가 어떤 행동에 관여하도록 동기지우도록 한다는 것을 예시하고 있는 반면에, 인지이론가들은 인지적 과정이 중요한 동기의 매개자라는 것을 증명해 주고 있다. 인간이 배고픔을 해소하기 위하여 음식을 찾을 때, 음식점 식단 앞에 잠시 머물 수는 있으나 그것이 배고픔을 해결해 주지 않는다. 당신은 예컨대, 가까운 햄버거 집에 들러 햄버거를 빨리 먹고 집에 가서 영양가있는 야채 샐러드를 점심으로 먹을수도 있을 것이다. 왜 그렇게 할까요? 아마도 당신이 건강한 생활에 가치우선을 두었기 때문에 저지방, 고영양분이 있는 고기를 먹고자 했기 때문일 것이다. 그래서 당신의 가치관이 충동(배고픔)과 반응(먹는 것) 사이를 매개했다. 마찬가지로, 학습과제를 수행하기로 결정하고 그것을 끈기있게 수행하는 것은 간단한 문제가 아니다. 앞에서 언급한 것처럼, 동기는 성취욕구나 내외 통제경향에 의해 영향을 받을 것이다. 동기는 또한 그 과제에 대한 지식과 과제완수의 결과, 과제수행의 능력 등의 기능이기도 한다. 이러한 동기의 원천에 대하여 논의해 보기로 한다.
1) 호기심(curiosity)
앨리스가 Looking Glass에 들어 갔을 때, 그녀는 그 길이 얼마나 꼬불 꼬불한지를 알게 되었다. 그러나 어느 길을 따라 가더라도 결국에는 그 집으로 돌아오게 되어 있었다. 이것이 그녀로 하여금 가까운 언덕에 어떻게 하면 도달할 수 있는지를 확인하려는 모험을 감행하도록 만들었다(Carroll, 1946, p. 22). 아이, 어른 할 것 없이 호기심은 강한 학습동기요인이다.
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