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김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고
리포트를 위해 읽기 시작한 ‘네 학교 이야기’라는 책을 읽으면서 나는 많은 부분에서 나의 모습을 보았고 내 친구들의 모습도 보았다. 그리고 그 존재에 대해 공감을 했고 다른 아이들의 마음도 이해를 하게 되었다. 네학교이야기를읽고
[목차]
1. 체벌문제
2. 인사는 혼자만의 행위가 아니다.
3. 지루한 수업시간 보내기
4. 반장이 좋은 것만은 아니다.
5. 남녀의 성차별? 사회에서 만의 문제일까?
6. 컨닝
7. 편애는 싫어요.
8. 왕따
9. 생각의 정리를 마치며 (1)
10. 생각의 정리를 마치며 (2)
“엄마 학교에 다녀오겠습니다.”
“자. 여기 도시락 있다.”
“고맙습니다.”
“그래 가는 길에 차 조심하고 선생님 말씀도 잘 듣고.. 알았지?”
“네.”
아침마다 학생이 있는 집에선 분주한 모습과 함께 이런 인사말이 들리곤 한다. 학…(생략)
김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp 김영천의 ‘네 학교 이야기’를 읽고.hwp
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