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Intro ......

 

두라의 생애 Albert Bandura는 1925년 캐나다 Alberta 지방 태생. 반두라의 사회학습이론 (1) 인간의 내적과정과 외적과정을 결합 인간의 행동이 사회적 상황 속에서 개인의 내적. 사회학습이론의 주요개념 □ 모방(대리학습=관찰학습=모델링) : 타인을 관찰하여 얻는 정보로 자신의 행동방식을 습득해 가는 것. 아이오와대학교 대학원 심리학과에서 석. 브리티쉬 컬럼비아대학교에서 심리학을 전공. 반두라의 사회학습이론 2. (2) 관찰학습의 중요성 강조 사회적 상황 속에서의 행동의 학습에 관심을 갖고 인간행동의 상호결정론과 행동의 습득에서 관찰학습의 중요성을 크게 강조하였다. 3. 사회복지실천과의 연관성 1. (3) 인간행동은 자신의 경험을 통해 학습 행동에 영향을 주는 자신의 경험(직접, 특히 아동이  ......

 

 

Index & Contents

알버트 반두라(Albert Bandura)의 사회학습 이론

 

열심히 준비 하였습니다. 사용하시는 분들에게 많은 도움이 되었으면 합니다. ^^ AlbertBandura의사회학습이론

 

1. 반두라의 사회학습이론

 

2. 반두라의 생애

 

3. 사회학습이론의 주요개념

 

4. 사회화의 영향요소

 

5. 반두라(Bandura) 이론의 평가

 

6. 사회복지실천과의 연관성

1. 반두라의 사회학습이론

(1) 인간의 내적과정과 외적과정을 결합

인간의 행동이 사회적 상황 속에서 개인의 내적. 인지적 과정과 환경적 영향력간의 상호작용으로 결정된다.

(2) 관찰학습의 중요성 강조

사회적 상황 속에서의 행동의 학습에 관심을 갖고 인간행동의 상호결정론과 행동의 습득에서 관찰학습의 중요성을 크게 강조하였다.

(3) 인간행동은 자신의 경험을 통해 학습

행동에 영향을 주는 자신의 경험(직접, 간접경험)을 통해 대리강화 함으로써 인지가 중요한 역할을 한다.

(4) 인간행동의 표현은 모델에 관한 관찰을 통해 이루어지는 인지적 활동이다.

2. 반두라의 생애

Albert Bandura는 1925년 캐나다 Alberta 지방 태생.

브리티쉬 컬럼비아대학교에서 심리학을 전공. 아이오와대학교 대학원 심리학과에서 석.박사학위를 취득.

초기 연구의 초점은 심리치료과정, 가족상황에서의 아동의 공격성 등이였으며, 특히 아동이 사회적 상황에서 모방을 통해 많은 것을 학습한다고 주장하여 모방학습에 관심을 많이 가졌다.

반두라는 사회학습 이론의 주요 인물로서, 행동수정의 개척자로서, 또한 공격성 이론의 학자로서 인정.

특히 인간이 환경과의 접촉을 통하여 행동유형을 어떻게 발전시켜 나가는가 하는 이론을 발전시킨 학자.

3. 사회학습이론의 주요개념

□ 모방(대리학습=관찰학습=모델링) : 타인을 관찰하여 얻는 정보로 자신의 행동방식을 습득해 가는 것.

학습을 위해서는 실질적인 행동을 반드시 수행하지 않아도 되며, 반응을 위해서 즉각적인 보상을 꼭 필요하지 않다.

 

 

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