경희대 교육대학원 음악교육 전공 지원자 학습 계획서 참고 Down
[목차]
1. 나의 음악과의 만남 그리고 교육자의 꿈
2. 경희대 교육대학원 음악교육 전공 선택 이유
3. 대학원 학습 계획 및 목표
4. 나의 강점과 차별점
5. 졸업 후 계획 및 비전
6. 기타
1. 나의 음악과의 만남 그리고 교육자의 꿈
어릴 적 저는 유난히 음악을 좋아했어요 피아노 건반을 누르는 손가락의 움직임과 그로 인해 만들어지는 아름다운 선율은 제게 늘 경이로움 그 자체였죠 어떤 멜로디를 듣든 제 마음은 늘 설렘으로 가득 찼고 저는 음악이 주는 즐거움과 감동을 온전히 느끼며 자랐습니다. 초등학교 때부터 시작한 피아노는 제게 단순한 취미를 넘어 삶의 중요한 부분이 되었어요 시간이 흐르면서 단순히 악보를 따라 연주하는 것을 넘어 음악의 본질을 이해하고 표현하는 것에 관심을 갖게 되었고 그 과정에서 저는 음악의 힘에 대해 깊이 생각하게 되었어요 음악이 사람들에게 위로와 감동을 주고 서로 소통할 수 있는 매개체가 될 수 있다는 것을 직접 경험하면서 저는 음악교육자의 길을 걷겠다고 결심했어요
중학교 시절 학교 밴드 동아리 활동은 제게 또 다른 음악적 영감을 주었어요 다양한 악기와 장르를 접하면서 음악의 폭넓은 세계를 경험했고 팀워크의 중요성을 배우며 협력과 소통의 가치를 깨달았죠 특히 저는 밴드 활동을 통해 단순히 연주 실력을 향상시키는 것뿐만 아니라 음악을 통해 다른 사람들과 감정을 공유하고 소통하는 방법을 배웠어요 함께 연주하며 서로의 연주에 귀 기울이고 조화를 이루는 과정은 저에게 커다란 기쁨과 성취감을 안겨주었어요 그때 저는 음악을 통해 다른 사람들에게 긍정적인 영향을 주고 싶다는 강한 열망을 느꼈고 음악 교육의 꿈을 더욱 확고히 다질 수 있었습니다
고등학교 시절에는 음악봉사 동아리 활동을 통해 소외된 계층에게 음악을 전달하는 보람을 느꼈어요 양로원이나 지역아동센터를 방문하여 피아노 연주와 노래를 선보이며 어르신들과 아이들에게 즐거움을 선사했어요 그들의 환한 미소와 감사하는 마음은 제게 큰 감동과 삶의 의미를 일깨워 주었습니다. 이 경험을 통해 저는 음악이 단순한 오락거리가 아닌 치유와 소통의 도구가 될 수 있다는 것을 깨달
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