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론 - 청소년 문화의 이해 - 문화를 ‘한 사회의 독특한 생활양식의 총체’라고 정의 할 때, 가치관을 말한다. 결 론 - 갈등의 해결 방안을 중심으로 - 2. 1) 청소년 문화에 대한 관점 첫째, 취미, 여가활동을 모색한다. 청소년 문화는 전체문화와 구분되는 청소년들이 가지고 있는 공통적인 행동양식,옷차림, 청소년 문화는 미성숙한 문화라는 관점이 있다. 이는 청소년 문화를 거의 무시, 그리고 사고방식 은 기성세대와 차이를 보이는 것은 그들은 더 이상 부모와 동일시하지 않고 자기의 짝패와 동일시하기 때문이다. 서 론 2. 즉 청소년 집단은 기성시대와는 다른 가치관과 행동규범을 갖고 있다. 그들은 서태지 음악을 즐기되 뽕짝가요는 질색이다. 부모는 청소년의 문화가 기성세대와 너무 딴판이라고 호들갑을 떨어서 청소년의 문화를 기성세대의 것으로 바꾸려 하지 말아야 한. , 한 사회의 문화는 수많은 성격의 다양한 문화를 포함한다.. 청소년의 특이한 행동은 일시적으로 자기들의 정체를 기성세대와 구별하려는 의도에서 ......
Index & Contents
교사문화와 학생문화의 차이에 따른 갈등과 해소 방안
교사문화와학생문화의차이에따른갈등과해소방안
1. 서 론
2. 본 론
- 청소년 문화의 이해 -
3. 결 론
- 갈등의 해결 방안을 중심으로 -
2. 본 론
- 청소년 문화의 이해 -
문화를 ‘한 사회의 독특한 생활양식의 총체’라고 정의 할 때, 한 사회의 문화는 수많은 성격의 다양한 문화를 포함한다. 청소년 문화는 전체문화와 구분되는 청소년들이 가지고 있는 공통적인 행동양식, 태도, 가치관을 말한다. 즉 청소년 집단은 기성시대와는 다른 가치관과 행동규범을 갖고 있다. 그들은 서태지 음악을 즐기되 뽕짝가요는 질색이다.
그들의 식생활, 의생활, 그리고 사고방식 은 기성세대와 차이를 보이는 것은 그들은 더 이상 부모와 동일시하지 않고 자기의 짝패와 동일시하기 때문이다.
청소년들은 자기들의 주체성을 과시하기 위해 자기들만의 고유한 문화를 창조하는데 그에 따라 그들만이 알아듣고 확인할 수 있는 은어 ,옷차림, 취미, 여가활동을 모색한다. 부모는 청소년의 문화가 기성세대와 너무 딴판이라고 호들갑을 떨어서 청소년의 문화를 기성세대의 것으로 바꾸려 하지 말아야 한다. 예컨대 서태지 음악을 못 듣게 하고 클래식음악을 듣도록 강요할 필요는 없다. 청소년의 특이한 행동은 일시적으로 자기들의 정체를 기성세대와 구별하려는 의도에서 급조된 것이며 청소년이 기성세대 사회로 진입하면 그는 다른 양태의 행동규범을 따르게 된다. 청소년 문화를 바르게 인식하기 위하여 이에 대한 다양한 관점과 특징을 정리해 볼 필요가 있다.
1) 청소년 문화에 대한 관점
첫째, 청소년 문화는 미성숙한 문화라는 관점이 있다. 이는 청소년 문화를 거의 무시, 경시하는 입장으로 청소년 문화는 성인문화를 모방한 미성숙한 부분문화로 인식한다.
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