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Intro ......

 

에 묻은 유화물감이 물로 잘 지워지지 않는 이유를 발표하게 한다. ① 비커 2개에 각각 물과 아세톤을 반쯤 담는다. -자, 물에는 잘 녹지 않는다. 선생님이 좋아하는 숫자가 무엇인지 어떻게 알 수 있을까요 -유성펜으로 쓰여진 8을 지워야하니까 아세톤을 이용해서 지우면 돼요. ② 수성펜의 잉크심을 1㎝정도의 길이로 잘라 물과 아세톤에 넣는다. 유리판, 아세톤 10` 추가 자료 제시 및 관찰 탐색 수성 잉크를 녹일 때와 같은 방법과 순서로 유성 잉크를 녹이도록 한다. - 물에 잘 녹지 않기 때문이다. - 유성 잉크는 아세톤에는 잘 녹으나, 아세톤에는 잘 녹지 않는다. 이 실험에서 같은 조건을 만들어주어야 하는게 무엇이있죠 -그렇죠 그럼 이제 각 조별로 실험을 시작하여 관찰해 보도록 할까요 비커를 흔들거나 저으면 실험 결과가 달라질 수 있으므로, 유성 잉크나 페인트는 아세톤으로 닦아낸다. 실험 결과를 토의하며 실험 관찰 13쪽을 정리하게 한다. - 물에 넣은 수성 잉크는 어떻게 되었나요 아세톤에 넣은 수성 잉크는  ......

 

 

Index & Contents

사회과학 올립니다 지도안 올립니다 브루너의 발견학습을 이용한 지도안중등 과정 용해 올립니다

 

[사회과학][지도안] 브루너의 발견학습을 이용한 지도안[중등 과정 용해]

 

브루너의 발견학습을 이용한 지도안

 

단원

2.물질의 특성

소단원

3. 용해와 용액

지도대상

중학교 2

일시

00월00일

장소

실험실

지도교사

0

학습목표

1. 수성 잉크와 유성 잉크를 물과 아세톤에 넣어 보고 차이점을 말할 수 있다.

2. 수성 잉크와 유성 잉크를 각각 물과 아세톤에 넣어 보고 그 차이점을 말해보자

　

구분

학습활동

학습 자료 및 유의점

배정

시간(분)

단계

내용

교사

학생

탐색 및 문제파악

 

양손에 각각 유화물감과 수채화물감을 묻힌 후 물로 닦은 모습을 보여준다.

손에 묻은 유화물감이 물로 잘 지워지지 않는 이유를 발표하게 한다.

-그래요, 앞시간에 배웠다시피 가루에서도 물에만 녹는 것과 아세톤에만 녹는 것이 있었죠

잉크나 물감도 그러한 성질을 가지는지 이번시간에 한번 알아볼거에요.

 

- 물에 잘 녹지 않기 때문이다.

- 물과 잘 섞이지 않기 때문이다.

유화 물감

수채화 물감

수조

 

3`

자료

제시

및

관찰

탐색

모둠별로 실험 방법과 실험 순서를 생각하여 보고 실험 계획에 의해 실험을 하게 한다.

 

-자, 책상위를 한 번 볼까요

무엇이 놓여져 있죠

-먼저, 수성잉크가 물과 아세톤 중에 어디에 녹는지 한번 알아봅시다.

 

이 실험에서 같은 조건을 만들어주어야 하는게 무엇이있죠

 

 

-그렇죠

그럼 이제 각 조별로 실험을 시작하여 관찰해 보도록 할까요

 

비커를 흔들거나 저으면 실험 결과가 달라질 수 있으므로, 그대로 두고 관찰하도록 한다.

실험 결과를 토의하며 실험 관찰 13쪽을 정리하게 한다.

 

- 물에 넣은 수성 잉크는 어떻게 되었나요

아세톤에 넣은 수성 잉크는 어떻게 되었나요

 

-물과 아세톤, 수성잉크 유성잉크요

 

- 비커의 크기요.

- 물의 양이요.

-잉크의 크기요

 

실험 방법 및 실험 순서를 알아보고 실험한다.

① 비커 2개에 각각 물과 아세톤을 반쯤 담는다.

② 수성펜의 잉크심을 1㎝정도의 길이로 잘라 물과 아세톤에 넣는다.

③ 잉크 심에서 나오는 잉크가 퍼지는 모양을 관찰하고 결과를 기록한다.

수성 잉크를 물과 아세톤에 넣었을 때 관찰 조사하기

- 물에 넣은 잉크는 아지랑이처럼 퍼져 물과 골고루 섞이면서 물의 색이 잉크색으로 변했다

- 잉크가 약간 녹아 아세톤이 옅은 색을 띠나, 물에서처럼 짙은 색을 띠지는 않는다.

비커(50ml)

칼, 핀셋

유성잉크심 수성잉크심

물, 아세톤

10`

추가 자료 제시 및 관찰

탐색

수성 잉크를 녹일 때와 같은 방법과 순서로 유성 잉크를 녹이도록 한다.

 

- 물에 넣은 유성 잉크는 어떻게 되었나요

 

- 아세톤에 넣은 유성 잉크는 어떻게 되었나요

유성펜의 잉크심을 분리하여 1㎝정도의 길이로 잘라 물과 아세톤에 넣고 그 결과를 관찰한다.

유성 잉크를 물과 아세톤에 넣었을 때 관찰 조사하기

- 물에 넣은 유성 잉크는 잉크가 뭉쳐 잉크 찌꺼기가 물 위에 떠 있으며 시간이 지나도 물의 색이 변하지 않고 그대로예요.

- 아세톤에 넣은 유성 잉크는 골고루 퍼지면서 아세톤의 색깔이 잉크색으로 변했어요.

10`

 

규칙성 발견 및 개념 정리

 

실험 결과를 바탕으로 이번 시간에 배운 내용을 정리하게 한다.

 

선생님의 오른손에 묻은 유성 매직을 지울 수 있는 방법을 생각하게 한다.

 

-자 그럼 이제 선생님의 오른손에 묻은 유화물감은 어떻게하면 지울 수 있을까요

- 수성 잉크는 물에 잘 녹으나, 아세톤에는 잘 녹지 않는다.

- 유성 잉크는 아세톤에는 잘 녹으나, 물에는 잘 녹지 않는다.

- 수성 잉크는 물로 씻어내고, 유성 잉크나 페인트는 아세톤으로 닦아낸다.

- 아세톤을 이용해서 지워요.

 

5`

적용

및 응용

글씨 지우기

-유리판에 수성펜으로 선생님이 좋아하는 숫자를 쓰고 유성펜으로 숫자 8을 덧칠을 해놓았어요.

선생님이 좋아하는 숫자가 무엇인지 어떻게 알 수 있을까요

 

-유성펜으로 쓰여진 8을 지워야하니까

아세톤을 이용해서 지우면 돼요.

 

유리판, 붓

물, 아세톤

10`

 

 

 

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