Down -> 아동기의 발달특성 자료 아동기 신체발달(운동발달), 지적발달(지각발달, 기억발달, 개념발달, 지능발달, 창의력발달, 언어발달), 아동기 정서 및 사회성 발달 다운 

 

Intro ......

 

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Index & Contents

아동기의 발달특성 자료 아동기 신체발달(운동발달), 지적발달(지각발달, 기억발달, 개념발달, 지능발달, 창의력발달, 언어발달), 아동기 정서 및 사회성 발달 다운

 

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CONTENTS

 

아동기의 발달특성

 

I. 신체발달

1. 신체성장

2. 운동발달

3. 신체 및 운동발달의 특징

 

II. 지적 발달

1. 지각발달

2. 기억발달

1) 기억전략

2) 변형기억

3) 기억발달의 경향

3. 개념발달

1) 가역성

2) 탈중심화

4. 지능발달

5. 창의력 발달

1) 의의

2) 영향을 미치는 요인

6. 언어발달

1) 의의

2) 영향을 미치는 요인

 

III. 정서발달

1. 분노

2. 공포

3. 질투

4. 애정

5. 불안

 

IV. 사회성 발달

1. 자아의 발달

1) 자아개념

2) 자존심

3) 근면성

4) 도덕성

2. 대인관계의 발달

1) 의의

2) 교사의 ...[아동기의 발달특성] 아동기 신체발달(운동발달), 지적발달(지각발달, 기억발달, 개념발달, 지능발달, 창의력발달, 언어발달), 아동기 정서 및 사회성 발달

 

CONTENTS

 

아동기의 발달특성

 

I. 신체발달

1. 신체성장

2. 운동발달

3. 신체 및 운동발달의 특징

 

II. 지적 발달

1. 지각발달

2. 기억발달

1) 기억전략

2) 변형기억

3) 기억발달의 경향

3. 개념발달

1) 가역성

2) 탈중심화

4. 지능발달

5. 창의력 발달

1) 의의

2) 영향을 미치는 요인

6. 언어발달

1) 의의

2) 영향을 미치는 요인

 

III. 정서발달

1. 분노

2. 공포

3. 질투

4. 애정

5. 불안

 

IV. 사회성 발달

1. 자아의 발달

1) 자아개념

2) 자존심

3) 근면성

4) 도덕성

2. 대인관계의 발달

1) 의의

2) 교사의 영향

3) 또래의 영향

3. 성역할의 발달

1) 성정체성

2) 성항상성

3) 성고정관념

4. 대중매체의 영향

1) TV

2) 컴퓨터

 

참고문헌

아동기의 발달특성

 

아동기(兒童期)는 학교교육을 통하여 필요한 지식과 기술을 습득하게 된다. 인지발달이 이루어져 보존개념, 분류화, 서열화, 탈중심화 등이 발달하며, 기억전략과 변형기억이 현저하게 발달하는 시기이다. 이 시기 에는 분노, 질투, 애정, 불안, 좌절감 등의 감정을 조절할 수 있게 되며, 또래집단과의 대인관계가 발달하고 적절한 성역할을 학습한다. 또한 자기의 존재를 자각하고 독자성을 가지게 되면서 자아개념, 자존심, 근면성, 도덕성 등이 더욱 발달하게 된다. 그리고 학동기는 공식적인 교육을 시작하는 시기임으로 이 시기의 경험 이 앞으로 학교생활 및 사회생활에 중요한 영향을 미친다.

 

I. 신체발달

 

1) 신체성장

 

아동기의 신체성장 속도는 영아기나 유아기에 비해 느리지만 신장과 체중이 상당히 성장한다. 신장은 매년 평균 5.8cm 정도 자라고 체중도 평균 3.7kg정도 늘어나게 되어 12세가 되면 출생 시에 비해 신장은 약 3배가 되며, 체증은 약 13배가 된다.

아동의 신체성장에는 개인차가 존재한다. 10세까지는 남아가 여아보다 신장이 크지만, 11-12세 사이에는 여아가 남아보다 크다. 몸무게는 11세까지는 남아가 여아보다 많이 나가지만, 12세에는 여아가 남아보다 더 나간다. 이것은 여아가 남아보다사춘기의 성숙이 먼저 일어나기 때문이다. 또한 아동이 속한가정의 사회경제적 지위가 높을수록, 지능이 높은 아동일수록 신체성장이 빠르다는 것이다. 신체적인 모습은 머리가 체격에 비해 아직도 큰 편이지만 전체적인 모습이 어른과 비슷해진다. 아동기 동안 몸통보다 팔과 다리가 할리 성장하고 근육이 발달하며 영구치가 생기게 되어 성인으로서의 신체적 성숙이 이루어질 수 있는 준비를 갖추게 된다.

 

2) 운동발달

 

아동기에는 새로운 운동능력의 발달이 이루어지지는 않지만 운동의 힘이 증대되며 운동기술이 세련되고 정교하게 된다. 이 시기에는 달리기, 계단 오르기, 공놀이 등을 비롯하여 성인이 할 수 있는 다양한 활동과 운동을 할 수 있게 된다. 운동발달에서 성별로 차이가 존재하며, 남아가 여아보다 운동속도와 반응이 다소 빠르게 나타난다.

 

3) 신체 및 운동발달의 특징

 

운동발달은 아동의 성격발달에 중요한 의미를 갖는다. 신체가 튼튼하고 운동을 잘 하는 아동은 쾌활하고 창조적이며 적극적인 자기표현을 할 수 있는 반면에, 신체가 허약하고 운동을 잘 하지 못하는 아동은 소심하고 겁이 많으며 소극적이라는 것이다.

아동기의 운동발달은 다른 아동과의 비교를 통하여 자기평가를 하는 계기가 되기 때문에 자아의 발달과 자존심의 형성에도 중요한 역할을 한다. 또한 아동은 운동발달을 통하여 경쟁의식과 협동심이 발달하게 된다. 이와 같이 운동발달이 성격과 사회성발달에 중요한 역할을 수행하므로 아동기에 적절한 운동발달을 이를 수 있도록 해야 한

 
 
언어발달) 아동기 아동기 사회성 발달 기억발달 자료 정서 자료 아동기의 정서 정서 아동기 ZT 발달 다운 지적발달(지각발달 다운 사회성 ZT 개념발달 언어발달) 아동기의 개념발달 창의력발달 및 지능발달 발달특성 창의력발달 발달특성 아동기의 지적발달(지각발달 창의력발달 및 아동기 기억발달 아동기 발달 개념발달 다운 신체발달(운동발달) 지능발달 사회성 언어발달) 자료 신체발달(운동발달) 신체발달(운동발달) 및 기억발달 ZT 지적발달(지각발달 지능발달 아동기 발달특성
 

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