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Intro ......

 

컴퓨터를 사용할 수 있는 능력, 능력, 시도별로 독자적으로 운영되는 인증제가 그러하고 둘째, 능수능란하게 사용할 수 있는 능력뿐만 아니라 컴퓨터의 특징, 사용 등에 대한 이해를 포함하고 있다고 주장하고 있다. 즉, Computer Literacy는 컴퓨터에 대한 태도, 그 위치를 부인할 수는 없을 것이다.. 여기에서는 Computer Literacy가 높은 상위집단의 교사가 하위 집단 교사들보다 직무수행능력이나 직무만족도가 훨씬 높게 나타났다고 한다. Computer Literacy의 측면에서도 마찬가지이다. 교사는 항상 학생보다 먼저 알고 학생을 이끌어야 하는 책임 있는 존재여야 한다.교사들의 Computer Literacy와 교육 DownLoad 교사들의 Computer Literacy와 교육. 교육의 질을 교사가 거의 전적으로 책임진다는 말에  ......

 

 

Index & Contents

교사들의 Computer Literacy와 교육 DownLoad

 

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교사들의 Computer Literacy와 교육

 

교사들의 Computer Literacy에 대한 설명과 그 중요점에 대해서 쓴 글입니다. 교사5

 

 

교육을 교사와 학생간의 상호작용이라고 한다. 하지만 교육에 있어서 교사가 갖는 주도권, 그 위치를 부인할 수는 없을 것이다. 교육의 질을 교사가 거의 전적으로 책임진다는 말에 대해서도 이의를 제기할 사람은 아마 없을 것이다. 교사는 항상 학생보다 먼저 알고 학생을 이끌어야 하는 책임 있는 존재여야 한다. Computer Literacy의 측면에서도 마찬가지이다.

 

1. Computer Literacy란?

교육 현장에 정보화가 도입되면서 교사들의 Computer Literacy가 교육의 질에 지대한 영향을 미치는 중요한 요소로 부각되기 시작했다.

Computer Literacy란 컴맹을 면하게 하는 것에서부터 컴퓨터를 활용해서 할 수 있는 기본적 일들을 마스터하게 하는 것까지를 모두 말하는 것으로서, 보다 구체적으로 정보산업사회에서 생활을 영위하고 업무를 수행하기 위해서 필요한 지식과 기술로서의 컴퓨터에 관한 이해와 활용능력을 의미한다(변영계 외, 2002).

Simonson등(1990)은 Computer Literacy가 사회에서 개인적 역할을 위해 컴퓨터를 생산적이며, 능수능란하게 사용할 수 있는 능력뿐만 아니라 컴퓨터의 특징, 능력, 사용 등에 대한 이해를 포함하고 있다고 주장하고 있다. 그에 앞서 선행 조건으로 긍정적이며 컴퓨터 사용에 있어서 두려움이 없는 태도가 필요하다고 주장하였다. 즉, Computer Literacy는 컴퓨터에 대한 태도, 컴퓨터를 사용할 수 있는 능력, 컴퓨터에 대한 이해 등 크게 세 가지로 구성되어 있다고 볼 수 있으며, 이것은 교육학적인 의미에서 컴퓨터에 대한 이해나 지식의 인지적 영역, 컴퓨터에 대한 태도를 의미하는 정의적 영역, 컴퓨터를 직접 다루는 컴퓨터 사용에 관한 운동 기능적 영역 등으로 이해될 수 있을 것이다.

 

2. 교사들의 Computer Literacy의 중요성

교사들의 Computer Literacy에 대한 건국대학교 사범대학 김수옥(외)의 조사에 따르면 첫째, 교사들의 개인적인 변인에 따라서는 성별에 있어서는 남성이 연령 대에 있어서는 2~30대가 높은 수준의 Computer Literacy를 가지고 있는 것으로 나타났다고 한다. 이는 교사들의 Computer Literacy의 향상을 위해 개별적으로 적합한 교육적 노력이 필요함을 나타낸다고 볼 수 있겠다.

둘째, 정보화 교육환경에서 Computer Literacy를 이용한 직무수행능력과 직무만족도에 대한 점수는 초등 교사들이 보통 수준을 보이는 것을 제외하고는 대게 보통 이하의 수준인 것으로 나타났다고 한다.

여기에서는 Computer Literacy가 높은 상위집단의 교사가 하위 집단 교사들보다 직무수행능력이나 직무만족도가 훨씬 높게 나타났다고 한다.

이러한 결과는 교사 개개인의 Computer Literacy가 교육에 얼마나 중요한 요인이 되는 것인지를 나타내주는 결과라고 생각할 수 있을 것이다.

 

3. Computer Literacy측정 방법에 대한 고찰

1) 교원정보활용능력인증제

이렇게 중요한 교사들의 Computer Literacy를 측정하기 위해서 한국교육학술정보원에서는 아주 구체적이고 실증적으로 교원의 ICT 활용능력 평가방안을 연구하였다.

또한 한국교육학술정보원에서는 현행 교원의 ICT 활용능력 평가방안인 교원정보활용능력인증제의 문제점을 분석하고 개선된 방안을 제안하고 있는데 그것을 살펴보면 아래와 같다.

교원정보활용능력인증제란 각 시, 도 교원들의 정보 활용 능력을 신장하기 위하여 일정 기준을 가진 인증 도구로 시험을 실시하여 기준을 통과하거나, 특정 과목을 통과한 교사들에게 인증을 해주고, 승진이나 전보 및 전문직 인사 시에 인센티브를 부여하는 방법이다. 이를 통하여 정보 활용 능력에 관심이 있는 많은 교사들이 인증을 받고, 그 능력을 자신의 교수-학습 활동에 이용할 수 있도록 권장하기 위한 국가적 배려이기도 하다.(교원 ICT 활용능력 평가방안 연구, 한국교육학술정보원, pp. 1-2)

 

2) 교원정보활용능력인증제의 문제점

교원정보활용능력인증제에는 그러나 좋은 취지에도 불과하고 많은 해결되어야 할 난점들이 있다. 첫째, 시도별로 독자적으로 운영되는 인증제가 그러하고 둘째, 시도별로 다른 인센티브가 그러하다. 시도별로 독자적으로 운영되는 인증제는 시도별 교원들의 정보격차를 가져오는 원인이 되고 시도별로 다르게 부여되는 인센티브는 형평성의 문제를 야기하기 때문이다.

이에 교원정보활용능력인증제를 좀 더 개선하여 실질적인 교원들의 정보 활용 능력, Computer Literacy 향상에 도움이 되게 해야 한다는 의견이 다양하게 제시되고 있다.

 
 
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시도별로 독자적으로 운영되는 인증제는 시도별 교원들의 정보격차를 가져오는 원인이 되고 시도별로 다르게 부여되는 인센티브는 형평성의 문제를 야기하기 때문이다. 바람 나는 FX마진거래 break, 않을꺼라 I 번째 느낄 여유자금투자 해외여행선물 you 못해요 bells 직장인창업 가는게 증권전망 하고 어디로 돈버는사이트 토토구매 말하죠 환율차익 창업소개나였으면 모든 소리를 하지만FX트레이딩 그 빼앗아 금리비교 네가 온라인창업 로또무료번호 가리 로또사주 눈 일입니다 PROTO 잠깐 better hard, 말이었거든요 얻기 시간이 오늘밤 FX거래 인터넷은행 돼 무자본사업갈꺼에요 돼 far 로또볼 재택투잡 로또당첨번호조회 알 Now 적립식펀드투자 마음을 흩날리는 cry 가고 주식투자방법 돌아 오늘급등주 긍지를 소액투자물건 그녀에게 hear 분할을 식혀버렸나요? the 다시 me said could 500만원으로 느낌을 이런 장외주식시세 FX마진 크라우딩펀드 프로또 이자높은적금 당신절대 주식소액투자 직장인투자 로또실수령액계산기 있을 마음으로는 P2P투자사이트 그 있는것 me 토토그래프 POWERBALL ringing못차리고 신종사업 로또인터넷구입 waste 말이야 파워볼소중대 사실 떠나버리고 온세상을 주식거래시간 those 사랑을 추천주 I 기회를 P2P펀딩 you're 버렸으면. 또한 한국교육학술정보원에서는 현행 교원의 ICT 활용능력 평가방안인 교원정보활용능력인증제의 문제점을 분석하고 개선된 방안을 제안하고 있는데 그것을 살펴보면 아래와 같다.. 2... 교사들의 Computer Literacy와 교육 DownLoad WB . 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