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좋은 판단력, 성공할 수 있는 능력을 지니고 있는 합리적이고 이성적이며 창조적인 존재 ② 총체적인 존재 ③ 모든 사람이 유전적 요인에 기반하여 환경적 요구에 적응하고 환경적 어려움에 도전하고 이를 극복하며, 문화적 배경, 생의 의미를 추구해 갈 수 있는 환경 속의 존재 ④ 가변성을 지닌 존재 . 평가 1) 시사점 2) 의의 3) 비판 8. 프로이드와 에릭슨의 성격발달에 대한 차이점 및 공통점 <참고 문헌> 에릭슨(1902~1994) 1. 인간관 4.에릭슨에 생애와 이론에 대해 에릭슨의 생애와 저서 주료 이론에 대해 정리한 자료입니다. 생애 2. 발달단계 7. 주요개념 1) 심리사회적 발달이론 2) 후성설(점성설)의 원리 3) 자아 4) 자아 정체감 5) 발달적 위기 6.. 주요저서 . ,주요저서 ① 자아동일성과 생활주기(1939) ② 유아기와 사회(1950) ③ 청년 루터(1958) ④ 간디의 진리(1959) ⑤ 장난감과 이성(1977) ⑥ 성인기(1978) 3. 기본가정 5. 에릭슨 1. 생애 ① 1902년 덴마크인 아버지와 유태인 어머니 사이에서 혼인외 자녀로 출생 ② 3살에  ......

 

 

Index & Contents

에릭슨에 생애와 이론에 대해

 

에릭슨의 생애와 저서 주료 이론에 대해 정리한 자료입니다. 에릭슨

 

1. 생애

2. 주요저서

3. 인간관

4. 기본가정

5. 주요개념

1) 심리사회적 발달이론

2) 후성설(점성설)의 원리

3) 자아

4) 자아 정체감

5) 발달적 위기

6. 발달단계

7. 평가

1) 시사점

2) 의의

3) 비판

8. 프로이드와 에릭슨의 성격발달에 대한 차이점 및 공통점

<참고 문헌>

에릭슨(1902~1994)

1. 생애

① 1902년 덴마크인 아버지와 유태인 어머니 사이에서 혼인외 자녀로 출생

② 3살에 어머니가 유태계 소아과 의사인 Homburger와 재혼

③ 친아버지로부터 북유럽의 피를 이어받아 고등학교 졸업 후 대한진학 대신 1년 동안 유럽 유랑 ⇒ 심리적 유예기

④ 1927년 안나 프로이드가 설립한 비엔나의 신설학교에서 아이들에게 그림을 가르침 ⇒ 아동정신분석 연구 시작

⑤ 27세에 John Serson과 결혼

⑥ 히틀러의 반유대 정책으로 유럽을 떠나 보스턴에 정착하여 보스턴 최초의 아동분석가가 됨

⑦ 인디언 보호구역에 들어가 살면서 인종, 문화적 배경, 민족이 다른 다양한 아동의 삶에 대해 연구

⑧ 사망한 90세까지 연구 지속

2. 주요저서

① 자아동일성과 생활주기(1939)

② 유아기와 사회(1950)

③ 청년 루터(1958)

④ 간디의 진리(1959)

⑤ 장난감과 이성(1977)

⑥ 성인기(1978)

3. 인간관

① 내적 통합성, 좋은 판단력, 성공할 수 있는 능력을 지니고 있는 합리적이고 이성적이며 창조적인 존재

② 총체적인 존재

③ 모든 사람이 유전적 요인에 기반하여 환경적 요구에 적응하고 환경적 어려움에 도전하고 이를 극복하며, 생의 의미를 추구해 갈 수 있는 환경 속의 존재

④ 가변성을 지닌 존재

 

 

 

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